Colegio Gesta 25 de Julio

Santa Cruz de Tenerife · Categoría: Arquitectura · Subcategoría: Arquitectura civil · Año: 1959

El centro de educación infantil y primaria (CEIP) Gesta 25 de Julio nació de la fusión, en 2015, de dos colegios públicos diferentes que se encontraban muy próximos, en pleno Barrio de la Salud: el  CEIP 25 de Julio y el CEIP Rodríguez Galván. El primero es el más antiguo, conocido en su momento como Grupo Escolar 25 de Julio, fue inaugurado en 1959 como centro educativo público destinado a acoger la creciente demanda educativa del Barrio de la Salud, que por aquel entonces comenzaba su expansión demográfica.
Edificado sobre un terreno donde abundaban las plataneras y pastaban las vacas, el colegio, en un principio, contó con seis unidades; con niños y niñas en aulas separadas. Posteriormente pasó a denominarse Colegio Nacional Femenino 25 de Julio, hasta que en 1984 se convirtió definitivamente en un  colegio de carácter mixto.
La edificación escolar se articula por medio de un gran patio central que es el que distribuye todos los espacios interiores abiertos a él. 
El centro se ha caracterizado por el trabajo, la calidad de la enseñanza impartida y los valores educativos transmitidos al alumnado a lo largo de los más de sesenta años de su historia. En 1969 y bajo la dirección de Manuel Borguñó, el Coro Escolar del colegio obtuvo el primer premio Nacional de Coros Escolares de España. 
Por otro lado, este colegio fue el primer centro de Canarias que integró, durante el curso 1992-93, a alumnos con déficit motor, reto muy importante para el profesorado y para la Comunidad Educativa, al hacer frente a una integración novedosa en las aulas, lo que llevó consigo importantes obras de eliminación de barreras en todo el centro. 
El colegio fue, además, uno de los primeros centros de Santa Cruz en presentar un proyecto de interculturalidad, motivado por el elevado número de alumnos extranjeros que se han ido matriculado en los últimos años. El Barrio de la Salud, desde siempre, ha sido lugar de asentamiento de inmigrantes, al principio procedentes del interior de la isla o de otras del Archipiélago, y desde hace algunas décadas, de personas llegadas de otras latitudes. El colegio, como siempre lo ha hecho, ha dado conveniente repuesta a la variedad cultural y a la integración en tan populoso barrio. 
 

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